中美中小学教育个对比

中美中小学教育个对比

美国初中课程的设置和中国相比,有如下几个特点:

1,美国初中不开设化学和物理课,这些课程要到高中去学。

2,初二的时候,美国学生才开始学外语;外语并不是初中的必修课,如果孩子不想修外语课,可以选修其他课程。3,开设中文课的美国初中几乎是凤毛麟角,中文教育在美国初中并不普遍。

4,和美国高中一样,美国初中的主课也是数学,英文,科学,社会学研究四大重点课,初中的辅助课程和高中相比也大同小异。


选择美国高中课程时,会有一种选修美国大学课程的感觉。首先,美国高中和美国大学的评分标准是一致的,凭着几个英文字母A, B, C, D就可以把学生们的成绩分为三六九等。此外,和美国大学一样,美国高中生就已经有了自由选课的权利。

为了达到高中毕业的基本要求,美国高中生需要完成下列课程:1,英语:共四学分;在高中四年,每年挣一学分,就可达到这个要求。2,数学:共三学分;其中初级代数得一学分,几何概论得一学分,外加另外一个因人而异的学分。3,科学:三学分;其中生物理论课一学分,另外的两学分必须包括地球科学,生命科学,物理学的实验技能训练。4,社会学研究:共三学分;其中美国历史一学分,美国政府一学分,现代世界历史一学分。5,体育: 半个(0.5)学分。6,健康卫生课:半个(0.5)学分。7,美术:一学分。8,技术教育:一学分;这部分功课要求的看似神秘,其实并不难。修一门和计算机有关的功课,就可以达到这个要求。9,选修课: 2-4学分;既然是选修课,学校提供的课程就会有五花八门的感觉,比如选修外语课,美国高中生可以在西班牙语,日语,法语,中文当中任选一门。如果不爱学外语,美国高中生可以用美国手语来代替上述这些外语。此外,可以选择继续钻研技术教育课,选修更高级的计算机课程。值得指出的是,上述所列的内容,只是美国高中毕业生达到毕业标准的基本要求。

美国高中生的实际选课情况,要比人们看到的高中课程表复杂的多。比如数学课,同样是高一的学生,有的人在修初级代数,有的人就能修微积分。同样是修外语课,即使是同一年级的学生,他们修的外语课级别也可能不一样。早在初中时,美国学校就已经分了快慢班,只有在初中遥遥领先的学生,到了高中才会继续领先。这就是为什么大量家长们要让孩子从小就接受超前教育的主要原因。换句话说,如果初中甚至是小学时孩子不能超前,这样的孩子上了高中以后就很难鹤立鸡群了。

美国中小学的课程设置,和中国的中小学教育个对比,有以下几个方面值得注意:

1,美国学校并不提倡从小学外语,美国学校在初二时才开外语课。和中国孩子相比,美国孩子挺有福气,中国孩子在幼儿园里就要开始背英文字母了。

2,美国学校重视音乐教育。自小学三年级开始,孩子们就离不开乐器了,即使孩子将来不想当音乐家,也能在学校里收到系统和全面的音乐教育。

3,美国学校注意孩子们的想象力培养。比如绘画课,老师并不一定要求孩子们用现成的图画照猫画虎,而是充分调动孩子们的创造积极性。

比如画一个外星人,这种作业没有标准答案,20个孩子能有20种图画;这个简单的作业,可以锻炼孩子们的想象力和创造力。

4,美国学校注意孩子动手能力培养。在艺术课上,美国初中生除了学习绘画技能,还有手工操作。比如,我家二宝曾经有过的一个艺术作业,就是用不同颜色的橡皮泥,捏出形形色色的小动物甚至是想象中的怪兽。我们这里的初中艺术课上,还有类似于国内针织厂女工擅长的刺绣作业。

5,从小学到高中,美国学校的主科都是英文,数学,科学,社会学研究,只是程度不一而已。关于英文和数学,读者可以一目了然;科学包括生物,化学和物理;社会学研究主要包括美国和世界历史。即使是理科学生,美国高中生并不一定非要修物理课,只要修了必须要上的生物课,就可以在物理和化学当中选一门即可。

6,美国高中的英文课比国内语文课难度大,英文课并没有统一的教材,英文老师希望学生们能根据课堂笔记做到举一反三。另外,美国高中学生的阅读量也很大,英文课经常要写世界名著小说的点评。即使是字汇考试中的单词,也出自这些高水平的小说里。在美国,不能不让孩子读小说,老师就考小说里的内容。

7,美国高中里的课堂发言有时候会计入成绩册。美国老师鼓励学生大胆发言,不管学生的答案是对是错,只要学生或者举手提问或者回答老师的问题,都能得分。有时候,孩子是否敢发言就能成为A和B的分水岭。

四月 28, 2017 / by / in , , , , ,

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